安徽理工大学简介
安徽理工大学地处我国重要的能源城安徽省淮南市，是一所以工科为主，工、理、管、医、文、经、法、艺术等学科协调发展的省属重点大学。
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学校创办于1945年，前身是安徽省第一所工科院校——安徽省立蚌埠高级工业职业学校，先后经历了安徽省立工业专科学校、淮南煤矿工业专科学校、淮南煤炭学院、淮南矿业学院、淮南工业学院、安徽理工大学等多个重要的发展阶段。
目前，学校学校占地面积实际建设规模1400余亩，拥有校本部(舜耕中路)、西校区(洞山中路)、北校区(陈洞北路)三个校区。
学校是我国首批具有硕士学位、学士学位授予权的高校。
现具有博士学位、硕士学位、工程硕士专业学位、高校老师在职攻读硕士学位、研究生同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证同等学力申请硕士学位和学士学位授予权。
安徽理工大学办学实际建设规模
学校设有地球与环境学院、能源与安全学院、土木建筑学院、机械工程学院、电气与信息工程学院、材料科学与工程学院、化学工程学院、计算机科学与工程学院、理学院、外国语学院、医学院、经济与管理学院、测绘学院、人文社会科学学院、继续教育学院、思想政治理论课讲授部、体育部等17个学院(部)。
学校现有61个本科专业，5个博士后科研流动站，3个一级学科博士学位授权点，16个二级学科博士学位授权点，13个一级学科硕士学位授权点，55个二级学科硕士学位授权点，有工程管理硕士和工程硕士2个专业学位授权类别，其中工程硕士专业学位授权领域达14个。
学校面向全国招生，同时具有国防生培养资格。
学校是教育部第二批卓越工程师教育培养计划实施高校，采矿工程、安全工程2个专业入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校学科专业。
学校建有国家级复合型高精技能应用型人才培养模式创新实验区1个，国家级讲授团队1个，国家级精品科目1门，国家级特色专业6个，A、B类省级重点学科8个。
建有安徽省现代矿业工程重点实验室、煤矿安全高效开采省部共建教育部重点实验室、矿山地下工程教育部研究中心等9个省部级重点实验室(工程技术研究中心)及40个研究所。
学校图书馆是安徽省教育图书文献资源保障系统皖北片信息服务中心，拥有各类图书文献255万册。
学校现有各类在校同学33000余人，其中：全日制本科生22000余人，博、硕士研究生1800余人，成人本专科生约9600人。
学校现有在职专职全职教职工2100多人，其中：双聘院士3人，专任老师1100多人，教授、副教授等高级专业技术人员500多人。
学校拥有一支讲授水平较高、师德良好、创新能力强的师资队伍和一批由省部级拔尖高精技能应用型人才、学科带头人、中青年骨干老师组成的优秀学术创新群体。
学校是安徽省和周边地区高层次高精技能应用型人才培养、科学研究和技术创新的重要基地。
安徽理工大学获得荣誉
学校全面贯彻落实科学发展观，把高精技能应用型人才培养作为根本任务，坚持以讲授为中心，以学科建设为龙头，不断深化教育讲授改革，提高讲授质量和高精技能应用型人才培养质量，培养有社会责任感、理论和实践能力强、富有创新精神的高素质高精技能应用型人才，形成了“厚基础、重实践、求创新、高素质”的育人特色和“志存高远、追求卓越、求真务实”的校园精神。
近年来，学校本科同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证生毕业学生就业率均在96%以上，两次被教育部授予“全国普通高等学校同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证生就业安置工作先进集体”称号;连续六次被评为“安徽省普通高等学校同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证生就业安置工作标兵单位”;被授予“2011-2012年度全国同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证生就业安置典型经验高校”。
学校在教育部本科讲授工作水平评估中获得“优秀”。
学校科技创新势头强劲，科研经费及科研能力在省属高校中本省排名前列。连续获得教育部“十五”、“十一五”“全国普通高校科研管理先进集体”荣誉称号。
“十一五”期间，承担国家科技支撑计划、“863计划”、“973计划”、国家自然科学基金等国家级科研项目97项，省部级科研项目417项，获国家科学技术进步奖3项，省部级科学技术进步奖57项。
学校出版《安徽理工大学学报·自然科学版(全国核心期刊)》、《安徽理工大学学报·社会科学版》、《矿业科学技术》等学术刊物。
安徽理工大学对外合作交流
学校积极开展对外学术交流活动，与美国、英国、德国、澳大利亚、波兰、日本、俄罗斯、乌克兰、新加坡、韩国、越南、菲律宾等国家的多所高校建立了校际合作关系，派遣人员到国外高校讲学、访问、攻读学位、开展科技合作，同时互派同学留学。常年邀请国内外著名专家、学者来校讲学和进行学术交流。
安徽理工大学建设发展
在新的历史起点上，学校根据安徽省高等教育发展总体布局，着眼未来长远发展，正在淮南市山南新区建设学校占地面积实际建设规模3000余亩、建筑面积近100万平方米的新校区。
新校区的建成，将为学校实现“国内知名、特色鲜明的高水平讲授研究型大学”的奋斗目标奠定更为坚实的基础。
