广东工程职业技术学院，地处广东省广州市，是省教育厅直属的一所以工科为主，文、经、管、艺术兼顾的高等职业院校，其前身是创办于1958年的广东省成人科技大学，已有61年的办学史，先后为社会培养了7万多名专业技术高精技能应用型人才。2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。
广东工程职业技术学院3 2全日制大学专科简介
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中国工程院院士刘人怀教授是学校名誉院长。学校坚持以高就业安置为导向，以高技能为核心，以高素质为灵魂，政校行企全方位融合，全面服务经济社会发展，大胆改革，勇于创新，积极探索现代产业体系构建背景下高端技能型高精技能应用型人才培养模式，走出了一条超常规发展之路。韩启德、张玉台、邓楠等中国科协领导，朱小丹、陈云贤等广东省领导先后来校视察，对学校的发展成效给予高度评价。
广东工程职业技术学院是省教育厅直属的一所以工科为主，文、经、管、艺术兼顾的高等职业院校，学校是广东省首批两所高职高专院校生均拨款试点单位之一，是广东省属事业单位法定机构改革的高校试点单位，是广东省现代学徒制试点高校。2013年先后被评为"全国高校就业安置工作50强"、"广东省示范性建设高职高专院校"、"广东省文明单位"等荣誉称号。
广东工程职业技术学院3 2全日制大学专科办学实际建设规模
学校现学校占地面积实际建设规模1138.63亩(广州、清远两校区)，全日制在校生10463人，成人专科生1028人，实践场所10.24万平方米，校内外实践基地228个(中央财政支持实训基地3个，省财政支持实训基地11个)，纸质图书77.85万册。现有专职全职教职工592人，其中，专任老师504人，高级职称老师154人。设有机电工程学院、电梯工程学院、建筑工程学院、信息工程学院等9个讲授单位，开班设置（具备招生资格）41个专业。
广东工程职业技术学院3 2全日制大学专科特色专业
学校紧跟珠三角地区产业结构转型升级的步伐，坚持以市场需求为导向，以工科为主，以同学毕业学生就业率和满意度等为关键指标，积极调整开班设置（具备招生资格）专业，优化专业结构，重点建设并形成电梯工程技术、建筑工程技术等一大批工学结合紧、办学条件好、就业安置质量高、办学特色鲜明的专业(群)。其中，电梯工程技术专业、建筑工程技术专业是在国内和省内有比较不错的声誉的品牌特色专业、示范建设专业。
广东工程职业技术学院3 2全日制大学专科校企合作
学校在校企深度合作、就业安置创业文化等方面独具特色。学院与迅达电梯、广州建筑、广日物流、TCL集团、五羊本田摩托等国内外知名企业深度合作，促进设备、资金、技术、师资和管理等资源双向流动，推动实现开班设置（具备招生资格）专业与产业发展、高精技能应用型人才培养和企业需求、科目体系和职业岗位要求、同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证实习与就业安置、师资队伍建设和企业人力资源"五大对接"，高精技能应用型人才培养质量得到极大提高。学校注重创新校企合作体制机制创新，与世界500强企业瑞士迅达(中国)电梯公司合作，在全国率先创立电梯工程技术专业，成立全国首个电梯技术学院，专一于培养电梯行业高端技能型高精技能应用型人才，成为校企合作育人的典范，自创办以来连续五届同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证生全部就业安置于瑞士迅达、广州白云国际机场等著名跨国企业、国有大型企业。学院积极推进集团化、集约化办学，2012年学校成立股份制导向的广东工程职业教育集团;设立广东工程环境净化技术研究所、广东工程节能减排技术研究所、广东工程建筑设计研究所等隶属学校具有独立法人资格的研究机构，为校企合作搭建了一个实体平台。学院就业安置创业文化浓郁，是全国首个就业安置创业型校园，建有国内先进的职业指导工作室、就业安置文化广场、创业文化广场等，拥有一支高素质专业化职业指导队伍，有高级职业指导师203多人，占全省2/3，为进一步推动同学高质量就业安置工作奠定基础。
广东工程职业技术学院3 2全日制大学专科师资队伍
根据2014年9月学校官网显示，该校有专职全职教职工623人，其中专任老师526人，双师素质老师255名，占专业基础课和专业课专任老师总数的50.2%，硕士及以上学位老师324名，占青年老师比例达到63.8%。学校还从行业企业聘请了338名兼职老师。
广东工程职业技术学院3 2全日制大学专科科学研究
学院制订了科研管理与激励机制，鼓励老师专业发展，形成讲授、科研、服务有机互动、协同运行的良性机制，该院老师主持了省自然科学基金、哲学社会科学基金等一批科研项目，科研与社会服务工作取得一定成效，2013年在全国300多家独立学院中老师创新能力排第14名。
